Синквейн на музейном уроке

     18 мая Ольга Григорьевна Шитова, руководитель Музея истории, на обобщающем музейном уроке поздравила ведущих с успешным окончанием культурно-досуговой деятельности по программе «Школа успеха». Она вручила Грамоты Администрации школы Гришиной Нине, Крачковской Анастасии, Морозовой Екатерине, Аверьянову Артёму, Косых Алине, Задорожной Ирине за активное участие в  проведении внеклассных мероприятий и освоении традиционного и инновационного опыта организации досуга через познание, просвещение, общение.

    Далее перед школьниками были поставлены задачи: резюмировать информацию, полученную на музейных уроках; изложить идеи, чувства в нескольких словах; составить синквейн.

  Синквейн – это особое стихотворение, которое возникает в результате анализа информации. Мысль, переведенная в образ, как раз и свидетельствует об уровне понимания ученика. Это прием, позволяющий развивать способности, резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах. Это быстрый, но мощный инструмент для рефлексии.

   Во время просмотра презентации на тему «Синквейн на уроке литературы», десятиклассники познакомились с правилами и образцами составления синквейна. После демонстрации 6 тематических видеороликов: «Детские общественные организации», «Пасха», «Рождество», «Школа, мы твои птенцы», «Люди идут по свету…», «Поговорим об этикете» необходимо было школьникам резюмировать информацию в пятистишия. Составление синквейна для учеников заняло сравнительно немного времени, но при этом он явился эффективным способом сделать анализ мероприятий, который способствовал быстрому получению результата.

Примеры синквейнов десятиклассников:

В ходе работы по данной методике ученики не только углубили свои знания по темам, но и усовершенствовали умения работать самостоятельно с источником информации. А вот, что думают десятиклассники по поводу работы с синквейном:

• Аверьянов Артём:

- Это поэзия, которая способствует саморазвитию и краткому выражению своих мыслей.

• Вавилова Алина:

- Синквейн – интересный и простой способ описать содержание. Мне он понравился, потому что нужно мало писать, а больше думать.

• Крачковская Анастасия:

- Он развивает фантазию. Это просто интересно!

Проскурякова Т.В., учитель литературы и русского языка:

- Синквейн — это анализ и синтез информации, игра слова. Это способ написания оригинальных и красивых стихотворений, который нравится всем учащимся. Синквейн дает возможность сказать то, что они думают, а нам понять насколько глубоко школьники видят и понимают проблему, о которой мы говорим. Именно поэтому синквейн, как метод обучения, приобретает все большую популярность и все чаще применяется в образовательном процессе.

https://youtu.be/FJiD5VA0Z40

Башарина Р.Д., педагог-организатор.