Руководитель: Воробьева Татьяна Юрьевна
Цель работы службы социальных педагогов детского дома-школы: создание условий для успешной социальной адаптации воспитанников детского дома-школы и защита их интересов в различных социальных институтах.
Социальная адаптация наших воспитанников является одним из основных компонентов социальной защиты и показателем социальной защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Социальная адаптация предполагает успешное освоение воспитанниками социальных ролей в системе общественных отношений.
В детском доме-школе работает 10 социальных педагогов:
на дошкольном отделении:
Астахова Юлия Ивановна (1-8 группа)
Цирулис Эльвира Язеповна - дети временно помещенные по заявлению родителей (законных представителей) на основании трех стороннего соглашения)
на школьном отделении:
Астахова Юлия Ивановна (1-2 классы)
Черкасова Ирина Владимировна (6 - 3 классы)
Быстрова Елизавета Андреевна (4, 8 классы)
Лысухина Ольга Юрьевна (7-11 классы)
Руднева Евгения Олеговна (10- 9 классы)
Лорнхарт Ангелина Александровна (5 классы)
Велькович Елена Владимировна - дети временно помещенные по заявлению родителей (законных представителей) на основании трех стороннего соглашения
Спиридонов Евгений Юрьевич (юрисконсульт)
Социальные педагоги учреждения осуществляют профессиональную поддержку воспитанников, используя имеющийся арсенал государственных правовых норм для защиты прав и интересов личности
Основные направления деятельности службы социальных педагогов:
Социально-педагогическая защита прав ребенка:
• Защита прав и законных интересов воспитанников, представление этих интересов в судебной, законодательной и исполнительной власти.
Социально-педагогическое консультирование:
• организация и проведение индивидуальных консультаций для воспитанников по решению их личных проблем, регулированию отношений с родственниками, в профессиональном определении, построению дальнейшего образовательного маршрута и т.д.
• консультирование педагогов, администрации, родственников по разрешению социально-педагогических проблем и др.
Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация:
• обеспечение профилактической и коррекционной работы с воспитанниками, имеющими проблемы личного характера;
• способствование пропаганде здорового образа жизни;
• повышение уровня правовой грамотности воспитанников и их родителей
• организация реабилитации детей, испытывающих различные затруднения в системе разнообразных отношений, которые вызывают дезадаптацию.
Организационно-методическая деятельность:
• анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности;
• участие в методических секциях, семинарах, практикумах, конференциях различного уровня по социально-педагогическим проблемам,
• накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике, достижений науки и практики, а также результатов проведенных социально-педагогических исследований.
С 2009 года в учреждении функционирует методическое объединение социальных педагогов, целью работы которого является совершенствование уровня профессионального мастерства социальных педагогов, их компетенции в области просветительской, консультативной и профилактической работы с детьми и педагогическим коллективом Дома детства.
Социальные педагоги активно участвуют в работе районных, городских и областных семинаров, методических объединениях, педагогических советах детского дома и методических объединениях педагогов.
Участие в мероприятиях различного уровня не ограничивается только теоретическими выступлениями, основной формой является проведение практических занятий и мастер-классов, что позволяет говорить о высоком профессиональном уровне социальных педагогов учреждения.
Выступление социальных педагогов в 2011 году на всероссийском совещании-семинаре с руководителями подразделений по делам несовершеннолетних территориальных органов МВД России по субъектам РФ с докладами «Слагаемые успеха. Из опыта реализации программы постинтернатного сопровождения воспитанников», «Профилактика семейного неблагополучия».
С 2007 социальные педагоги принимают активное участие в реализации проекта московского фонда «Виктория» «Точка опоры» через следующие виды деятельности:
- повышение квалификации на курсах (Москва, Кемерово), организованных фондом «Виктория»;
- участие в выездных семинарах, круглых столах, тренингах, проводимых в г. Кемерово;
- создание и реализация профориентационных программ;
- создание мастер-классов по профессиональным пробам.
Подведение итогов за 2010-2011 уч. год в работе проекта «Точка опоры» в г. Кемерово на фестивале «Город мастеров»
Одним из ведущих направлений работы социальных педагогов для успешной социальной адаптации наших воспитанников является профориетационная деятельность. Выбор будущей профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. От этого выбора зависит, будет ли выпускник успешно учиться в образовательном учреждении, а затем работать. Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя от неуверенности в завтрашнем дне.
 |
 |
| Экскурсия на Новокузнецкий вагоностроительный завод |
Экскурсия в налоговую инспекцию по
крупнейшим налогоплательщикам №2 Кемеровской области |
Цель работы социальных педагогов в этом направлении – помочь воспитанникам определиться с выбором учебного заведения. Для этого в нашем учреждении применяется целый комплекс мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение воспитанников (индивидуальные и групповые беседы, тренинги, деловые игры, экскурсии, встречи с представителями отдельных профессий, знакомство с профессиональными образовательными учреждениями и др.)
Об успешности проводимых мероприятий говорит тот факт, что на протяжении ряда лет не снижается число воспитанников, поступающих в высшие и средние учебные заведения.
С 2008 года социальными педагогами реализуется программа «Школа правовых знаний» с обучающимися 4 – 11 классов, которая направленна на повышение правовой компетентности воспитанников.
С 2010 года социальными педагогами детского дома-школы реализуется программа постинтинтернатного сопровождения «Слагаемые успеха», целью которой является: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, к решению социально-экономических задач и обеспечение сопровождения выпускников в период адаптации в профессиональном образовательном учреждении.
