Рекомендации для педагогов

Правила работы с гиперактивными детьми

1. Работать с ребенком в начале дня, а не вечером.
2. Уменьшить рабочую нагрузку ребенка.
3. Делить работу на более короткие, но более частые периоды.
4. Использовать физкультминутки.
5. Быть драматичным, экспрессивным педагогом.
6. Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы  сформировать чувство успеха.
7. Посадить ребенка во время занятий рядом с взрослым.
8. Использовать тактильный контакт (элементы массажа,  прикосновения, поглаживания).
9. Договариваться с ребенком о правилах поведения, при необходимости напоминать.
10. Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
11. Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.   
12. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее. 
13. Предоставлять ребенку возможность выбора.
14. Оставаться  спокойным в любой ситуации.

Правила работы с агрессивными детьми

1. Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка.
2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.
3. Быть последовательным в наказании ребенка, наказывать за конкретные поступки.
4.  Наказания не должны унижать ребенка.
5. Обучать приемлемым способам выражения гнева.
6. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно  после фрустирующего события.
7. Научить распознавать  собственное эмоциональное состояние, а так же окружающих людей.
8. Развивать эмпатию.
9. Расширять повенденческий репертуар ребенка.
10. Учить ребенка навыкам бесконфликтного общения.
11. Учить брать ответственность на себя.
     

Правила работы с тревожными детьми

1. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
2. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей.
3. Не сравнивайте ребенка с окружающими.
4. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше.
5. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.
6. Избегайте состязаний и каких-либо видов работ, учитывающих скорость.
7. Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию.
8. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.
9. Чаще обращайтесь к ребенку по имени.
10.  Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.
11.  Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.
12.  Будьте последовательны в воспитании ребенка.
13.  Старайтесь делать ребенку как можно меньше замечаний.
14.  Используйте наказания лишь в крайних случаях.
15.  Не унижайте ребенка, наказывая его.

Авторы-составители: педагог-психолог  Васина Н.А., педагог-психолог Ялынычева С.Ю.